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硬性“留痕”要不得

發布時間: 2019-04-15 12:50:05   來源: 自治區紀委監委  

近日,筆者在某縣一部門了解到,該部門在開展政策法規知識競賽時下發通知,要求單位每名干部撰寫學習筆記不得少于10000字,兩篇學習心得體會不少于3000字。為完成任務,機關干部、基層干部在繁忙的工作中忙著補筆記、寫心得,甚至就連值班的民警、社區干部在值班時都為了完成筆記任務而突擊抄寫筆記。

有感悟的學習筆記、心得體會,有助于知識的增長和認識的提高。但硬性“留痕”或過度“留痕”則是走了形式主義的套路。把“留痕學習”作為硬性任務,則違背了學習的初衷,讓學習戴上了沉重的枷鎖。同時,也勢必讓一些想干事的干部,沒有時間干事,忙于應付筆記、心得。更讓一些不想干事的干部有了 “不辦公”“不干事”的“借口”,給前來辦事的群眾留下“光看忙碌,不見辦事”的不良印象。

今年3月,中共中央辦公廳印發《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》,就是解決困擾基層的形式主義問題,切實為基層減負。為基層減負不能搞形式走過場,而是實實在在讓基層干部把精神聚焦到社會穩定和長治久安主責主業上來、聚焦到脫貧攻堅上來,把勁頭使在干事創業為人民服務上來。

筆記固然重要,落實則更珍貴。落實文件精神必須摒棄以往看“留痕”、搞“盆景”、擺“花架子”等“繡花枕頭”工程,全力排“雷”清障,學以致用、讓干部心無旁騖想事情、干工作。廣大黨員干部也應避免假把式、務虛功,在落實上下真功夫、出實招、見實效。只有這樣才能讓黨的好聲音和惠民的政策不“懸空”,才能讓人民群眾真正得到實惠。(吐魯番市紀委監委  張甫軍︱責任編輯 代光輝)

中共新疆維吾爾自治區紀律檢查委員會、新疆維吾爾自治區監察委員會 主辦   
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